各二级学院、各教学单位：

为持续夯实教学过程管理，常态化查摆教学运行短板，总结推广优秀教学经验，落实立德树人根本任务，保障秋季学期课堂教学、实践教学、学风建设等工作有序高质量推进，学校决定组织开展秋季学期期中教学工作交流与提质专项活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

第10周—第12周（11月11日—11月27日），各二级学院同步开展自查，学校组织抽查、集中交流。

二、重点工作及主要活动

本次专项活动坚持“以查促改、以交流促提质”，在常规期中检查基础上，突出经验交流、问题研判、成果示范，重点开展以下工作：

（一）常规教学运行规范性检查

重点核查课程教学进度执行、教材选用与使用、课堂出勤管理、平时成绩过程性记录、作业布置与批改、线上线下课堂组织等情况；同步开展实验室安全、实验课程开设、实训项目落地情况检查，压实课堂与实践教学各环节管理责任，规范教学过程。

（二）实践类课程与实践育人项目检查

检查本学期劳动实践课程、专业实训课程、课程实践项目的实施方案、组织开展情况、过程台账、考核评价方式、实践基地运行情况；跟踪大创在研项目推进情况，核查项目阶段性进展、指导教师指导频次、学生任务落实情况，梳理项目推进堵点，做好过程督导。

（三）师生教学座谈与学情调研

分批次组织教师座谈会、学生座谈会，也可结合问卷调研开展。面向教师收集课程建设、教学资源保障、教学改革、教学管理服务等意见建议；面向学生收集课堂授课、作业考核、学习支持、学风建设、学习资源供给等方面诉求，建立问题清单，及时协调反馈整改。

（四）课堂示范、教学交流与教研分享活动

各二级学院依托本次专项活动组织院内外公开课、示范课、集体磨课、教学沙龙等交流活动。活动期间，每个系、教学部组织不少于1次院内公开课，每个二级学院组织不少于1次面向全校的示范课。全校的公开课、示范课安排由教务处统一汇总并公布。同时，各二级学院组织骨干教师、青年教师围绕教学设计、教学方法创新、课堂互动、信息化教学工具应用、课程思政融入等开展研讨交流；择优推荐优秀课堂案例、优秀教师参与校级教学展示，发挥骨干教师示范引领作用，助力青年教师教学能力提升，营造教研互学氛围。

（五）持续开展教师培训及质量工程项目建设工作

结合教师发展中心年度培训计划，分层分类开展教师教学能力提升专题培训，重点聚焦数字化教学资源建设、混合式教学设计及课程思政实施路径等内容。同步推进校级品牌专业、一流课程等质量工程项目的培育与建设，加强对立项项目的过程管理与中期检查，定期组织项目进展汇报与经验交流，确保项目建设实效，形成“以建促教、以研促改”的良性机制，持续夯实教学质量保障基础。

（六）教学薄弱环节专项研判与整改梳理

对照日常巡课、督导反馈、上学期期中期末检查发现的共性问题，开展回头看。重点关注青年教师课堂质量、大班课教学管理、过程性考核落实、学风建设难点等薄弱环节，梳理现存问题，研讨针对性改进举措，形成本单位教学提质改进思路。

三、活动组织方式

1.各二级学院制定本单位专项活动实施方案，安排听课、座谈、示范课、自查台账整理、问题梳理等工作；

2.教务处牵头组建联合检查组，对照各二级学院上报方案，赴二级学院开展现场抽查、随堂听课、材料查阅，同步参与二级学院教学交流活动；

3.专项活动后期，学校择机组织校级期中教学提质交流会，选取部分学院做典型经验分享。

四、工作要求

1.提高思想认识，压实主体责任。各教学单位高度重视本次期中教学交流提质专项活动，成立专项工作小组，统筹安排各项任务，做到检查不留死角、交流务求实效、整改落到实处，杜绝形式化走过场。

2.坚持问题导向，强化成果转化。既要摸清当前教学运行真实状态，收集师生诉求，也要善于总结课堂教学、实践育人、学风管理中的好做法；对查摆出来的问题分类建立台账，明确整改举措与时限，持续闭环改进。

3.按时报送相关材料。各二级学院请于11月6日前提交《XX学院期中教学工作交流与提质专项活动工作计划》；活动全部结束后，请于11月30日前认真撰写专项工作总结，内容需涵盖活动开展情况、典型经验、存在问题、整改措施及下一步提质举措。上述材料请各二级学院在规定时限内报送至教务处教学发展与质量管理科，其中签字盖章版纸质材料1份，同时将电子材料发送至邮箱：zbjwc203@163.com。

联系人：李老师，丁老师    

联系电话：88150064，88150068

教务处   

2026年11月2日